哥大喜欢的推荐信

哥伦比亚大学，正式名称为纽约市哥伦比亚大学（Columbia University in the City of New York），简称为哥大，是一所位于美国纽约曼哈顿的世界顶级私立研究型大学，也是美国历史第五悠久的高等教育机构。哥大名列2021 U.S. News美国最佳大学排名第3名，其商学、国际公共事务学、新闻学、法学、医学、工程学、应用科学、教育学等专业在国际上享负盛名。相比于常春藤盟校的同等院校，哥大独特的优势包括其位于纽约曼哈顿的地理位置——纽约这座充满活力与包容性的城市为哥大学生提供了丰富的实习与工作机会，也在生活的各个方面尽展它的魅力——帝国大厦甚至会在哥大学生毕业那天被点亮成蓝色！但在招生方面，哥大相当严格，本科生录取率长年保持在5.4%左右。那么为了提高录取机会，学生申请材料里应该包括什么样的推荐信呢？

• 推荐信来源——学校报告也重要，老师学科有要求

绝大多数被哥大录取的应届高中毕业生，会进入哥大的两所本科生学院之一学习：文理学院——哥伦比亚学院（Columbia College）或工程与应用科学学院——哥伦比亚工程学院（Columbia Engineering）。

申请这两所学院都需要三封推荐信：一封来自学生高中时期的辅导员，两封来自授课老师。除了推荐信之外，学生的辅导员还需要提交一份学校报告（School Report），介绍该学生就读高中的背景信息，例如人口统计、毕业要求、课程设置等，为哥大录取委员会审核学生申请材料提供一个具体的上下文参考。由于哥大盛行的自由主义思想和对多样性的尊重贯穿了其教育的各个方面，录取委员会会针对每一个学生的独特情况衡量其高中时期的成就，预估其在哥大本科学习期间是否有较大可能获得学术成功、能否积极为哥大社群做出贡献。打个比方，一位来自中等收入家庭，就读于资源丰富的高中的申请者，如果标化成绩、学术经历等相较于另一位来自贫困家庭，就读于资源匮乏的高中的申请者更为优秀，也并不一定就会得到录取委员会的青睐。因为经过综合评审（Holistic Approach），录取委员会可能会认为另一位申请者在其弱势的经济、教育条件下，付出了更多的努力，更好的利用了有限的资源，展示了更强的主动性和更对学业更热情的追求。

另外一点要注意的是，如果您申请的是哥伦比亚工程学院，那么您的两位老师推荐人中，至少需要有一位是数学或科学老师。而对于哥伦比亚学院的申请人，推荐信可以来自任何学科的老师。

• 推荐信数量——3+1？哥大对额外推荐信的独特口味

对于申请人额外的申请材料和推荐材料，美国的各大高校招生委员会的看法五花八门，有“避之不及”，强烈建议不要提交的；有“并无不可”，支持提供更多角度的；也有“态度暧昧”，不置可否的。哥大对于额外申请材料和推荐材料的态度明确，口味独特，总结为以下两点：

（1）不需要来自教练、实习主管、神职人员或社区其他成员的推荐（学生可以在录取申请的“活动”部分中传达其课外活动和非学术活动的广度和深度），因为录取决定将主要基于学生高中老师和辅导员的建议。录取委员会不鼓励额外提交，除非，

（2）额外推荐信是关于学术方面的，推荐人与学生曾在某学术研究或大学课程中合作过并对学生有较深的了解。在这种情况下，录取委员会将接受额外的一封推荐信。此类推荐信不应在“教师报告”表格上填写，而应通过电子邮件直接发送至录取委员会办公室（ugrad-confirm@columbia.edu），电子邮件中注明学生姓名，高中和出生日期。

在哥大官方网站关于额外申请材料的解释中，更明确地表示：

“如果您已经与自然科学，工程学或其他学术学科（例如，人文，社会科学或语言）的教职员工或导师完成了研究，欢迎提供一页或两页的摘要作为您申请的补充。

如果您要提交摘要，还将要求您回答一些简短的问题，包括研究的持续时间，在研究项目中的具体角色和贡献以及研究导师的联系信息。除了您可能已经包含在其他申请材料中的内容以外，这将帮助我们更好地了解您的特定研究经验。

我们也欢迎您的研究导师的推荐信。推荐信可以通过电子邮件发送到ugrad-confirm@columbia.edu，通过传真发送到212-854-3393，或通过邮件发送给本科生录取办公室。”

（图片来自官网）

综上所述，哥大对于学术研究方面的推荐信有独特偏好，如果申请者能够提供额外的、证明其科研学术成就或潜力的资料，将有效地提高该申请者的竞争力和录取机会。

• 推荐信内容——明确哥大重视方向，积极寻求校友帮助

对于“哥伦比亚大学在评估学生入学资格时重视什么？入学的标准是什么？”这个问题，官方回答是：

“哥伦比亚学院和哥伦比亚工程学院的新生是从大量不同的申请者中脱颖而出的。哥伦比亚大学采用综合评估，以判断哪些学生最适合哥伦比亚大学独特的教育经历。

在甄选过程中，招生委员会会考虑每个申请人的学术潜力，智力和独立思考的能力。委员会还考虑申请人的态度和性格，特殊能力和兴趣，成熟度，动力，好奇心，以及他或她在哥大的四年学习中获得成就的潜力。在最终的选择中，哥大寻求个性，成就和才能的多样性，以及经济，社会，种族，文化，宗教，和地理背景的多样性。”

（图片来自官网）

对于本科生推荐信，在没有官方模板和其他更明确指引的情况下，我们建议学生邀请每个推荐人从哥大重视的学生特质中选取一到两点着重阐述，并且整体上尽量避免推荐角度、例子的重合，以求多方面综合起来对学生有一个完整的体现。

同时，哥大非常鼓励申请者积极联系在读学生和校友，获取一手资讯和过往经验，这可能对申请者有意想不到的帮助。